讲师日记 | “女童保护”赋予孩子说“不”的力量

我是"女童保护"项目的一名志愿者讲师。去年，我有幸加入海安教体局和海安妇联组织的"女童保护项目江苏海安妇联团队"，经过专业的培训和严格的考核，终于成为一名合格讲师，走进课堂为孩子们传递防性侵知识。

这份志愿工作让我深感自豪，它不仅让我践行了共产党员"为人民服务"的初心，也让我体会到教育者"守护未来"的责任与担当。

周圆圆在授课

我有一个上幼儿园大班的女儿。作为母亲，我深知科学的启蒙教育对孩子成长的重要性，因此从小就通过绘本和游戏引导她认识自己的身体，学会爱护和保护自己。

更让我欣慰的是，她所在的幼儿园今年也安排了"女童保护"课程。那天放学回家，她兴奋地告诉我："妈妈！今天有老师穿着和你一样的志愿者衣服，教我们如何保护自己！"那一刻，我感受到"女童保护"项目普及带来的安心。

真正让我震撼的，是发生在上个月的一次外出就餐经历。

那天，我和朋友在餐馆吃饭，女儿在一旁津津有味地享用美食。餐馆老板夫妇被她的可爱模样吸引，热情地和她聊天。起初气氛轻松愉快，直到老板娘突然提出："来，给我抱一下，好不好？"

我心里一紧，但女儿的反应让我无比骄傲——她毫不犹豫地靠向我，清晰而坚定地说："不可以！"

老板夫妇笑着调侃："哎呀，怎么这么小气？"

女儿的小脸瞬间严肃起来，挺直身板，响亮地回答："老师教过我们，不可以随便让陌生人触碰！如果别人的接触让我不舒服，我就可以拒绝！"

她的回答让老板夫妇愣住了，随即连连点头："小朋友说得对，叔叔阿姨不该提这样的要求。"

那一刻，我的眼眶湿润了。我看到的不只是女儿的勇敢，更是"女童保护"项目在她心中播下的种子已经生根发芽——

谨慎心：她能敏锐察觉从"友好聊天"到"越界要求"的变化，对陌生人的接触保持高度警觉。

力量感：她没有因大人的调侃而动摇，坚信自己的感受和权利是第一位的。

表达能力：她有理有据地运用学到的知识，清晰表达拒绝的理由。

这不是书本上的理论，而是活生生的实践！孩子们不仅记住了"不可以碰"的知识，更将其内化为保护自己的本能。

周圆圆在授课

作为志愿者讲师，我们每次走进课堂，都怀着这样的期许：希望这些知识能真正走进孩子的心里，在关键时刻成为他们保护自己的武器。

女儿的这次经历，是对我们所有志愿者付出的最好肯定。它让我更加坚信，我们的每一份努力，都在为孩子们筑起一道坚固的安全防线，赋予他们说"不"的底气与力量。

"女童保护"，守护的不只是孩子的身体安全，更是他们独立、自尊、勇敢的心。这条路，我们会一直坚定地走下去。

 

后记：

你的故事，也能点亮更多星光！

 

在"女童保护"的课堂上，

每个孩子勇敢说"不"的瞬间，

都是我们坚持的理由。

如果你也是一名志愿者讲师，

无论是一个让你动容的课堂片段，

一次意外的教学启发，

还是孩子们带给你的成长故事——

你的分享，都可能成为另一盏指引孩子的灯。

 

我们期待你的故事！

 

 

 

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